文字推理能力

通过文字来表达
想法及进行推理的能力

图形推理能力

通过图片及图形
来解决问题的能力

空间推理能力

通过三维空间
来思考和做出结论的能力

数字推理能力

利用数字技巧
来解决问题的能力

CAT4认知能力测试的起源

CAT4认知能力测试(第4版)(以下简称CAT4)是英国GL教育集团的旗舰数字化测评产品。CAT4于60年代由美国两位教育心理学家开发,后由GL教育集团引入英国。经过多年实证、改良、开发和推广,CAT4在过去30多年里被英国超过50%的公立学校认可并作为各学段的标准化诊断测试,成为学校标杆管理和形成性评价的基石。放眼全球,CAT4已向超过100多个国家的成千上万名孩子提供评估测试,以帮助学校、老师、家长和学生本人更好地了解学生天然的潜能。

英国GL教育集团于2016年与中国教育部旗下的中国教育科学研究院未来学校实验室合作,引入了CAT4认知能力测试中文版(E/F两个级别)。通过在全国19个省的15000名中小学生中进行全面试点,经南京大学和英国牛津大学专家的全程跟踪评估,于2018年5月发函认证:CAT4认知能力测试是一种适用于中国中小学的智能测评项目——CAT4的有效性和可靠性得到了进一步证实。

2018年底至2019年初,GL教育集团与上海方略教育集团达成战略合作,进一步全面引入CAT4国内适用的各个等级(如G级别),CAT4认知能力测试开始全面进入中国市场。

CAT4模块简介

CAT4认知能力测试是一套全面客观的测试,它通过4个维度素养(文字推理能力,图形推理能力,空间推理能力,数字推理能力)的测试,评估学生后天培养的各项能力。这些能力从某种程度上决定了学生的学业成绩和潜在成就。

CAT4认知能力测试的价值

CAT4能够对学生能力进行综合评估,这对于个⼈的学业发展成就非常重要。清楚了解学生的能力能够在诸多方面帮助他们的学习。 同时,该测试还可以帮助发掘⼀些潜在的需求,而这些需求可能往往很难快速地在日常的教学中被注意到, 比如:

  • 诊断学生的认知优势和劣势
  • 确定学生的学习风格偏好
  • 甄别有天赋和才华的学生
  • 甄别需要辅导的薄弱学生
  • 评估具有突出空间能力的学生(选拔STEM学科人才)
  • 为中高考设定目标(预测性指标)
  • 结合学习进度和成绩形成个人学习档案